Uygulama, çocukların en sevdiği yaratıcılık türlerinden biridir. Dersi olabildiğince faydalı hale getirmek için, konuyu dikkatlice düşünmeniz, tüm olası faktörleri göz önünde bulundurmanız ve gerekli materyali hazırlamanız gerekir.
Farklı gruplarda konu aynı olabilir ama içerik mutlaka farklıdır ve çocuğun yaşına uygundur. Makalede, anaokulunun farklı gruplarında (küçükten hazırlık sınıfına) “Akvaryumdaki Balıklar” konulu derslerin yürütülmesinin özellikleri incelenmektedir.
Çocuk gelişimi için aplike derslerinin faydaları
Aplike, desen, figür ve diğer süsleme öğelerinin bir zemin malzemesi üzerine yapıştırılması veya dikilmesi esasına dayanan bir süsleme ve uygulama sanatı tekniğidir. Aplike terimi Latincede “ekleme” veya “uygulama” anlamına gelen applicatio kelimesinden gelmektedir.
Bu tür yaratıcılığın çocukların gelişimi açısından faydaları yadsınamaz:
- küçük parçaları keserek, yerleştirerek ve yapıştırarak, ellerin ince motor becerileri gelişir ve bu da dolaylı olarak konuşma aktivitesinin gelişimini etkiler (her iki aktivite türünden sorumlu beyin bölgeleri yakınlarda bulunur);
- azim, doğruluk ve sabır gibi nitelikler oluşur; işin doğru şekilde organize edilmesiyle çocuk daha bağımsız hale gelir;
- zihinsel yetenekler, analiz etme, karşılaştırma ve genel sonuçlar çıkarma yeteneği geliştirilir: derslerde çocuklar bir nesnenin şekli, büyüklüğü, rengi kavramıyla tanışır, farklı ayrıntıları karşılaştırır, benzerlikleri ve farklılıkları bulur, bir veya başka bir özelliğe göre bir resmi modellemek için uygun olan ayrıntıları seçer;
- bir resmi bir kağıt parçası üzerinde güzelce düzenleme yeteneğini güçlendirmek;
- İşyerinizde güvenlik önlemlerine uyma, doğru duruşu koruma ve düzeni sağlama yeteneğinizi geliştirin;
- yaratıcı yetenekler, hayal gücü, ana fikri vurgulama ve bütünü parçalara ayırma yeteneği gelişir;
- Sevdiklerinize hediye olarak kullanabileceğiniz veya odanızı dekore edebileceğiniz değerli eşyalar yapmayı, yaratmayı öğrenin.
Aplike dersine hazırlanma
Dersi olabildiğince yararlı ve üretken kılmak için çocuğun ilgisini çekmeniz gerekir.
Bunun için dersi bir oyun veya masal şeklinde yürütmelisiniz:
- Oyun durumu ormanda, şehirde veya parkta yürüyüş şeklinde sunulabilir. Çocuklar, kendilerinden yardım isteyen farklı bitkilerle, hayvanlarla ve masal karakterleriyle tanışırlar. Mesela bir akvaryum gördüler, içinde üzgün bir balık yüzüyordu. Akvaryumda tek başına yaşadığını ve oynayacak kimsesi olmadığı için çok sıkıldığını söylüyor. Kendisine arkadaş edinmesini istiyor - aynı balık.
- Çocuğunuz belirli bir masalı özellikle sevdiyse, o zaman anlatılan hikayeyi aplike ederek işleyebilirsiniz: karakterler (balık) yaratın veya bir durumu modelleyin (akvaryumda, gölette yüzen balıklar). Aplike tekniğini kullanarak bir masal "yaratabilirsiniz": birkaç çizim yapın: oynayan, öğle yemeği yiyen, uyuyan bir balık, sonra bunları birleştirerek bir kitap haline getirin. Bu kitap daha sonra “okunabilir”.
Dersin konusunu, aşamalarını, konusunu ve ana karakterini önceden düşünmek önemlidir. Ders esnasında kendinize bir hedef koymanız ve bu hedefe ulaşmaya odaklanmanız gerekmektedir.
Çalışırken tüm hareketlerinizi konuşmanız tavsiye edilir, böylece çocuğun hareketlerin mantığını anlaması daha kolay olacaktır.
Derse hazırlanmanın en önemli noktalarından biri de çalışma ortamının düzenlenmesidir. Eğer bu konuya önceden dikkat etmezseniz, ders esnasında önemsiz anlarla dikkatiniz dağılacak, bu da işi yavaşlatacak ve diğer çocukların dikkatini dağıtacaktır.
Bu nedenle, aşağıdaki hususun sağlanması gerekmektedir:
- tüm çocukların gerekli araç ve gereçlere sahip olması (bunların çocuğun yaşına uygun ve güvenli olması gerekir);
- Öğrencilerin hazır formlar, kâğıt parçaları ve hazır figürler için kaplar (kutu, tabak, tepsi) kullanmaları kolaydı;
- Öğretmen, çocuğun yardıma ihtiyacı olduğunda istediği iş yerine rahatça gidebiliyordu.
Hazırlanan materyalin çocukların yaşına uygun olması gerekir. Küçük grupta (3-4 yaş) ise öğretmenler nesnelerin detaylarını ve silüetlerini kesip yapıştırıyorlar. Orta grupta (4-5 yaş) çocuklardan, hazırlanan belirli büyüklükteki figürlerden gerekli parçaları kendilerinin kesmeleri istenir.
Daha büyük gruplarda (7 yaşına kadar) dekoratif aplike çoğunlukla çocukların tasarımına göre yapıldığından, onlara geniş bir seçenek (farklı renk ve tonlarda figürler) sunulması gerekir.
“Akvaryumdaki balık” aplike (hazırlık grubu, büyükler, ortalar veya küçükler) çerçevelenebilir ve yapay elmaslar, simler, boncuklar ve küçük boncuklarla süslenebilir.
Çeşitli teknikler kullanılarak aplike yapımına yönelik adım adım talimatlar
Aplike yapmanın 2 tekniği vardır:
- Geleneksel. Çocuklar kağıtlardan hacmi olmayan düz şekiller yaparlar.
- Alışılmadık. Çalışmada farklı malzemeler kullanılıyor: kumaş, tahıl, küçük objeler (düğme, boncuk), makarna. Görüntüler üç boyutlu görünebilir.
Herhangi bir teknikte yapılan aplikeler, konu bazlı (bireysel imgeler), olay örgüsü bazlı (bir olayı yansıtan) ve dekoratif (nesneleri süslemek için kullanılan) olabilir.
Ayrıca el sanatlarının hacmine (hacimsel ve düz), rengine (tek renkli ve çok renkli), simetri varlığına ve kullanılan malzemeye göre de türlere ayrılırlar. Her işin kendine has özellikleri vardır.
Şablonları kullanan uygulama
Şablon, gelecekteki bir ürünün şematik bir gösterimidir. Çizilebilir veya çıktısı alınabilir. Bazıları bu şablonun sadece çocuklarla kullanılması gerektiğini düşünüyor ancak bu doğru değil. Şablonla çalışma farklı gruplarda farklı şekilde yapılır.
Küçük grupta "Akvaryumdaki Balık" uygulaması: Çocuklar bitmiş balık silüetini kartona yerleştirir ve yapıştırır.
Kıdemli grupta "Akvaryumdaki balık" koparılabilir aplike:
- Çocuklar renkleri kendileri seçip renkli kağıtları küçük parçalara ayırıyorlar.
- Balık şablonuna boşluğu tamamen dolduracak şekilde yapıştırılır.
- Akvaryumu yosun ve kağıt taşlarla doldurun.
- Tamamlanan şablon yapıştırılır.
"Akvaryumdaki Balıklar" Uygulaması (hazırlık grubu):
- Çocuklar, uygun bir şablon kullanarak gelecekteki aplikenin tüm ayrıntılarını (balık parçaları, deniz yosunu, taşlar) uygun kağıttan keserler (kağıda uygulanır ve basit bir kalemle çizilir).
- Çizimi hazırladığınız kartonun üzerine yerleştirin (bu bir akvaryumdur).
- Parçaları tabana yapıştırın.
Daha büyük okul öncesi yaşlarında, ikiye katlanmış kağıtlardan simetrik silüetler kesebilirsiniz. Çocuklar şablonları kendileri kesip tabana yapıştırıyorlar.
Geometrik aplike
Bu aplike türü kesilmiş kağıtlardan geometrik şekiller oluşturulmasını içerir. Tüm gruplarda yapılır, sadece genç ve orta gruplarda ağırlıklı olarak konu imgeleri, yaşlı gruplarda ise daha karmaşık, olay örgüsüne dayalı imgeler yapılır.
“Akvaryumdaki Balık” aplikesi üzerindeki çalışma çocukların yaşına bağlı olacaktır:
- Küçük grupta ise geometrik şekillerden birer balık yapılır: oval ve üçgen (gövde ve kuyruk). Gözü çizmek için bir kalem kullanın.
- Orta grupta görev biraz daha karmaşık hale geliyor: çocuklar hazırlanan şekillerden detayları kendileri kesiyorlar: bir dikdörtgenden oval, bir kareden üçgenler. Daha sonra tabanına balık yapıp yapıştırıyorlar.
- Daha büyük okul öncesi çocuklar tüm elemanları keser, farklı şekil ve renklerde balıklar yapar ve akvaryum için dekoratif elemanlar keserler. Daha sonra arsa zemine serilir ve tüm elemanlar yapıştırılır.
Kumaştan yapılmış
"Akvaryumdaki balık" kumaş aplikesi, elemanların sayısına bağlı olarak basit veya karmaşık olabilir. Bu tür çalışmalar esas olarak hazırlık grubundaki çocuklar tarafından yapılmaktadır. Detaylar stilize edilmeli, net ve doğru bir ana hat çizilmelidir. Çalışmanız için her çeşit ve her renkte kumaş alabilirsiniz.
Kumaşla çalışırken yapılacak işlemlerin sırası:
- Uygun bir kumaş seçin ve işe hazırlayın: pamuğu nişastalayın, iyice sıkın ve sıcak ütüyle ütüleyin, sentetik kumaşı gerin, jelatin solüsyonu ile püskürtün ve kurutun, ancak ütülemeyin.
- Aplike parçalarını kesin.
- Arka tarafını bol miktarda tutkalla kaplayın ve tabana yapıştırın.
- Kumaşın kuruma sırasında çekmesini önlemek ve daha iyi tutunmasını sağlamak için el sanatını bir bezle örtün ve üstüne ılık ütü tutun.
Çocukların yaptığı çalışmalar çoğunlukla tutkalla tabana sabitlenir, çünkü çocukların iğneyi tutması ve dikkatli bir şekilde tutması mümkün değildir. Daha büyük okul öncesi çocuklar kumaştan detayları kendileri kesebilirken, daha küçük çocuklara daha sonra yapıştırabilecekleri hazır şekiller verilir.
Hacimsel aplike
Üç boyutlu el sanatları yaratma tekniği, düz resimler yapma tekniğinden çok da farklı değil: parçalar tabana aynı şekilde yapıştırılıyor. Ancak bu durumda ya başlangıçta hacimli bir malzeme kullanılır (pamuk, bükülmüş peçete, oyuntu, doğal malzeme) ya da çeşitli teknikler kullanılarak hacim kazandırılır.
Farklı yaş gruplarına yönelik derslerde farklı teknikler kullanılacaktır.
"Akvaryumdaki Balıklar" Uygulaması, genç grup:
- Çocuklar peçeteyi parçalayıp top haline getirirler.
- Karton üzerine çizdiğiniz balık resminin üzerine yapıştırıcı sürün.
- Topları yapıştırın.
Orta grup için "Balık" hamuru resmi:
- Çocuklar oyun hamurunu yoğurarak yumuşatırlar.
- Balık resminin üzerine küçük toplar yerleştirin ve bunları yayarak tüm resmi renklendirin.
- Gözün üzerine yapıştırıcı - siyah bir hamur topu.
- Ayrıca, bir yığın solungaç çizmek ve yüzgeçler ile kuyruktaki çizgileri vurgulamak için de kullanılabilir.
- Balığın gövdesine fasulye veya bezelye parçalarını yapıştırabilirsiniz - bunlar pul olacaktır.
Daha büyük gruptaki çocuklar için sadece mavi bir örtü - bir akvaryum - hazırlayabilirsiniz. Geri kalan her şeyi kendileri (eğer hamuru aplike ise) oyun hamurundan yapıyorlar. Başka bir seçenek: Bir balık çizin, vücudunun her yerine tutkal sürün ve üzerine farklı tahıl türlerini yapıştırın, tüm parçaları vurgulayın.
“Akvaryumda Balık” uygulaması (hazırlık grubu farklı teknikler kullanabilir) şu şekilde gerçekleştirilir:
- origami (balıklar origami tekniği kullanılarak yapılır ve tabana yapıştırılır);
- quilling (boyalı balıkları bükülmüş şeritlerden yapılmış çeşitli elemanlarla süsleme);
- uç kesme (peçete kareler halinde kesilir, fırçanın ucuna gerilir, tutkal sürülür ve çizimin üzerine yapıştırılır).
Herhangi bir etkinlik yapılırken küçük çocuklara hazır şablonlar verildiği, daha büyük çocuklardan belirli büyüklükteki şekillerden elemanlar kesmelerinin istendiği, daha büyük okul öncesi çocukların ise neredeyse tüm işi kendilerinin yaptığı unutulmamalıdır.
Ayrıca, küçük ve orta gruplarında yapılan çalışmanın bir örneğinin ve bitmiş örneğinin gösterilmesi gerekmektedir; Üst sınıflarda ise çocukların ilgili deneyime sahip olmaması durumunda örneklem göstermek gerekmektedir.
Okul öncesi eğitim kurumlarında aplike derslerinin kart dizini
Kart dosyası, bilgiyi saklamanın eşsiz bir yoludur. İçerisinde çeşitli bilgiler bulunabilir: Ders planları, çocuklara yönelik çeşitli konularda soru ve ödevler, dersin giriş kısmı için şiirler ve bilmeceler, çeşitli oyunlar.
İşlemden sonra tüm bilgiler kağıtlara -kartlara- girilir.
- “Akvaryumdaki Balıklar” Uygulaması: Hazırlık Grubu” - Ders planına sahip bir kartı bu şekilde adlandırabilirsiniz.
- "Tahıl aplikesi" - Bu sayfa, çocuğun bu konuyu öğrenirken yapabileceği aplike türlerini gösterecektir.
Kart dizininin aşağıdaki avantajları vurgulanabilir:
- gerekli bilgilerin tek bir yerde toplanması;
- materyalin kısalığı, gereksiz bilginin olmaması;
- Bireysel özelliklerini ve eğitimcinin yeteneklerini dikkate alarak belirli bir süre için grup çalışma planını hızlı bir şekilde hazırlama yeteneği;
- Plan yazmayı kolaylaştırmak (plana sadece kart numarası girilir).
Kart dizini kullanımı oldukça kolaydır: öğretmen karttaki bilgileri dikkatlice okuduktan sonra, bir ders için kısa bir özet hazırlayabilir. İstenirse grubun eğitim çalışmaları için belirli bir süre için, görevlerin karmaşıklığı giderek artan bir plan hazırlanabilir.
Çocuklar için balık aplike fikirleri
Aplike tekniğinin öğrenilmesi sürecinde çocuk makas ve ellerini kullanmayı öğrenir. Bütün bunlar birdenbire değil, yavaş yavaş gerçekleşir. Bu nedenle, çocuklara çok zor ödevler veremezsiniz; çünkü başa çıkamazlar ve konuya olan ilgilerini kaybederler. Tüm görevler çocukların yaşına uygun olmalıdır.
İşte okul öncesi çocuklar için birkaç aplike seçeneği daha.
Gençler grubu:
- Hacimsel aplike "Altın Balık". Bitmiş şablonda çocuklar kuyruk ve yüzgeçler bölgesinde kesimler yaparlar. Sonuç olarak "tüylü" bir balık elde edilir.
- Doğal malzemelerden yapılmış bir balık: yapraklar, kuyruklu yarım ceviz kabuğu - bir yaprak.
Üst düzey grup:
- Geometrik aplike "Balık". Gövdesi daire, yüzgeçleri, kuyruğu ve ağzı farklı uzunluklarda şeritler halinde, ikiye katlanmış (kat ütülenmemiş). Teraziler, küçük karelerin rastgele bir düzende yapıştırılmasıyla oluşturulmuştur.
- Renkli kağıt şeritlerinden yapılmış balık. Şablon üzerinde eşit aralıklarla maket bıçağı yardımıyla kesikler yapın. Çocukların sadece renkli çizgileri dama tahtası desenine göre yerleştirmeleri gerekiyor. Yüzgeçler oluklu kağıttan yapılabilir.
- Tek kullanımlık tabaktan balık. Tabaktan bir üçgen kesip kuyruğun yerine yapıştırın.
- Balıklar dairelerden. Gövdesi ikiye bükülmüş bir dairedir. Kuyruk aynı dairenin kavisli köşesidir.
Hazırlık grubu:
- Simetrik balık. Bir kağıdı ikiye katlayın ve balığın yarısını kesin. İçerisine çapraz çizgiler, dikdörtgenler ve başka şekiller kesin ve daha sonra açın. Sonuç olarak alışılmadık derecede simetrik bir balık ortaya çıktı.
- Uygulama "Balık". Gövdeyi renkli kartondan kesin. Küçük daireler kesin, ikiye katlayın ve pul şeklinde yapıştırın. Kuyruk ve yüzgeçler için şeritler kesip yapıştırın ve uçlarını kıvırın. Renkli kağıtlardan ağız ve göz kesip yapıştırın.
- Origami tekniğiyle balık.
Psikolog ve öğretmenlerden öneriler
Çocukların yaratıcılığına karşı tutumun her zaman olumlu olması gerektiğini unutmamak önemlidir, çünkü yaratıcılık çocukların gelişiminin sürekli bir arkadaşıdır, V.V. söz konusu. Ünlü öğretmen ve psikolog Davydov. Bu isteği kökünden bastırmaya gerek yoktur, çünkü çocuğun hayatında neler başarabileceği büyük ölçüde çocuğun gelişimine bağlıdır.
Aplike derslerinde edinilen deneyimler okul öncesi çocuklarımız tarafından diğer aktivitelerde kullanılabilir. Zira yaratıcılık sürecinde çocuklar iş planlamayı öğrenirler ve bu sadece işte değil, oyun ve eğitim faaliyetlerinde de önemlidir.
Uygulama dersleri çocukların yeteneklerinin geliştirilmesi ve bağımsızlıklarının geliştirilmesi amacıyla bir araç olarak önerilmektedir. Bu amaçla, okul öncesi çocuğunun talebi üzerine sadece işlerde yardım sağlanması önerilir.
Eğer bir genç grup öğrencisi parçaları kendisi kesmek isterse (programda böyle bir imkan olmasa bile), ona bu fırsatın verilmesi gerekiyor. Hatta bu akvaryum balıkları hazırlık grubu öğrencilerinin yaratıcılığına da uygundur.
Uygulama hakkında video
Pamuk yününden “Akvaryumdaki balık” aplike yapımına dair ustalık sınıfı: