Hücreler tarafından oluşturulan desenler, okul öncesi çocukların bulunduğu sınıflarda öğretmenler tarafından sıklıkla kullanılır. Bu tür resimler çizmek, büyüyen bir insanın fiziksel ve zihinsel gelişimini doğrudan etkileyen ince motor becerilerini geliştirmenin yanı sıra, sinir gerginliğini azaltmaya ve çocuğun yaratıcı potansiyelini ortaya çıkarmaya da yardımcı olur.
Dersler doğru organize edildiğinde genç bir sanatçı, düzenli derslere katılarak 2-4 hafta gibi kısa bir sürede hücrelerden oluşan karmaşık görseller yaratabilir.
İnce motor becerilerini geliştirme yöntemi olarak hücrelerdeki desenler
Küçük ve orta yaşlı çocuklarda ince motor becerilerinin geliştirilmesinde kullanılan hücre desenleri (okul öncesi çocuklar için dersler, yetişkinler için olan derslerle aynı şema üzerine, ancak daha basit görseller kullanılarak oluşturulmalıdır), orijinalinde bol miktarda bulunan basit öğelerden (düz, çapraz vb.) oluşmalıdır.
Bu durumda genç sanatçıların görevi, orijinal görüntüyü doğru bir şekilde kopyalamak ve ardından çalışma yüzeyine aynı sıra halinde birkaç kopya çizmek olarak formüle edilmiştir. Görevin görünüşteki basitliğine rağmen çocuklar ancak 1-2 ders sonrasında hücrelerdeki resmin birebir kopyasını oluşturmayı başarıyorlar.
İnce motor becerilerini geliştirmeye yönelik çizimler için en basit seçenekler şunlardır:
| Çizim varyantı | Adım adım oluşturma yöntemi |
 | 1. Dört kenarına eşit sayıda hücre çizerek bir kare çizin. 2. Her köşeden merkeze doğru çapraz bir çizgi çizin. Köşegenlerin uzunlukları birbirine eşit olmalıdır. 3. Ana şeklin içerisine bir kare daha çizerek köşegenlerin uç noktalarını birleştirin. 4. İç karenin her iki kenarının yüzlerinin orta noktalarını noktalarla işaretleyin. 5. Kenarların ortalarını düz çizgilerle birleştirerek karenin içine eşkenar dörtgen çizin. 6. Nesnelerin dış hatlarını yeniden çizerek daha anlamlı hale getirin. |
 | 1. Dört kenarına eşit sayıda hücre çizerek bir kare çizin.
2. Üstteki iki köşeden merkeze doğru köşegenler çizin. Doğruların uç noktalarını yatay bir çizgi ile birleştir. 3. Yatayın uç noktalarından aşağıya doğru aynı düşeyleri çizin, sonra bunları birbirine doğru çapraz çizgiler kullanarak bağlayın. 4. Çizgilerin kesişim noktasından aşağıya doğru, en uç noktası ana şeklin alt sınırında olacak şekilde dikey bir çizgi çizin. 5. Dikey çizginin karenin kenarını kestiği noktanın sağına ve soluna küçük birer üçgen çizin. |
Çocuklara hücrelerle çizim yapmak kaç yaşında öğretilmelidir?
Çocuğa kareler üzerine çizim yapmayı öğretmek için en uygun yaş konusunda belirli bir öneri bulunmamaktadır. Ebeveynler veya öğretmenler genç sanatçının ilgi alanlarına, gelişim özelliklerine, sinir sistemi ve ruhsal durumuna odaklanmalıdır. Çocuğun bu tür güzel sanatlara yatkınlığı çoğunlukla 4-5 yaşlarında ortaya çıkar.
Basitten karmaşığa doğru çizim becerilerini geliştirmek
Hücrelere göre desenler (okul öncesi çocuklar için bir etkinliğin optimum süresinin 20-30 dakika olduğu düşünülmektedir), diğer çizimler gibi, en basit resimlerden başlanarak aşamalı olarak oluşturulması öğrenilmelidir.
Bu yaklaşım, çocuğun güzel sanatların temel becerilerine hakim olmasına yardımcı olacak ve ilk başarılar sayesinde yeteneklerine olan inancını ve bu alanda kendini geliştirme isteğini güçlendirecektir.
Çocuğunuzun çizim becerilerinin basit olandan karmaşığa doğru kademeli olarak ilerlemesini görmezden gelirseniz, genç sanatçının bu göreve karşı açık bir dirençle karşılaşmasının yanı sıra genel olarak sanat derslerinden uzaklaşmasına da neden olabilirsiniz.
Okul öncesi çocuklar için hücreler üzerine çizim derslerini şu şekilde düzenleyebilirsiniz:
- Basit görselleri kopyalama – 2-3 ders.
- Resim oluşturma algoritmasını anlatırken resim kopyalama – 2-3 ders.
- Algoritmanın diktelerine dayalı basit görseller oluşturma – 3-4 ders.
- Bir algoritmanın talimatına göre karmaşık görsellerin oluşturulması – 3-4 ders.
- Seçilen görüntünün çizilmesi için algoritmanın bağımsız olarak geliştirilmesi.
Yaratıcılık için araçlar ve malzemeler
Hücreleri kullanarak çizim yapmak için çocuğun şunlara ihtiyacı olacaktır:
- kalın kağıt veya kartondan yapılmış, bir ızgara şeklinde dizilmiş sayfalar (eğer böyle bir kağıdınız yoksa, şablonlar veya basit bir kalemle bir cetvel kullanarak çalışma yüzeyine kendiniz bir ızgara çizebilirsiniz);
Okul öncesi çocuklar için karelere desen çizmek için kareli kağıtlara ihtiyacınız var. - bir kalem seti veya bir işaretleyici (kalemler kullanışlıdır çünkü hatalı çizilmiş çizgileri hemen düzeltmenize olanak tanır. Çalışma yüzeyi basit bir kalem kullanılarak elle çizilmişse bir işaretleyici kullanılması önerilir);
- orijinal resim veya resmin oluşturulması için algoritma (eğer çocuk bağımsız çalışıyorsa);
- Küçük ofis malzemeleri (örneğin cetvel, silgi, renkli kalemler, pergel, kalemtıraş, vb.)
Ne tür hücresel desenler olabilir?
Hücrelerdeki desenler (okul öncesi çocukların tanınabilir nesnelerin resimleriyle resim çizmesi ilginç olacaktır) çizimde kullanılabilir:
- geometrik elemanlardan oluşan basit zincirler (genellikle defterlerin, çalışma kitaplarının veya kişisel günlüklerin dekorasyonunda kullanılır);
- insanların ana hatları;
- canlı yaratık figürleri (hayvanlar, kuşlar);
- oyuncakların ana hatları;
- çizgi film karakterlerinin çizimleri.
Bir deftere kopyalayabileceğiniz güzel desen fikirleri, LD
Kişisel günlük veya defteri süslemek için kullanılan basit ızgara çizimleri şunlardır:
| Çizim varyantı | Adım adım oluşturma yöntemi |
 | 1. Çalışma düzleminin üst sınırından 3 hücre uzunluğunda 2 adet dikey çizgi çizin. 2. Doğruların uç noktalarından, aynı büyüklükte çapraz çizgiler çizin ve çizgileri sağ alt köşeye doğru yönlendirin. 3. Köşegenlerin uç noktalarından aşağıya doğru 2 tane dikey çizgi çizin. Dikeylerin uzunluğu 3 hücredir. 4. Deseni, sol alt köşeye denk gelecek şekilde 2 çapraz paralel çizerek devam ettirin. Satırların uzunluğu 3 hücredir. 5. Desen istenilen uzunluğa ulaşana kadar 1-4 arası adımları tekrarlayın. 6. İsterseniz görseli renklendirebilirsiniz. |
 | 1. Çalışma düzleminin üst sınırından 1 hücre uzunluğunda 5 adet dikey çizgi çizin.
2. İlk 4 dikeyi, en uç noktalarına (uzunluk – 1 hücre) kadar çaprazlar çizerek uzatın ve bunları sağ alt köşeye yönlendirin. 3. Sağdaki ilk dikeyin en uç noktasından, sol alt köşeye doğru aynı uzunlukta bir köşegen çizin. 4. Her noktaya, uzunluğu 1 hücreyi geçmeyecek şekilde dikey bir çizgi çizerek deseni sürdürün. 5. Desen istediğiniz boyuta ulaşana kadar 2-4. adımları tekrarlayın. 6. Çizgilerin iç içe geçmiş olduğu yanılsamasını yaratacak şekilde çizimi renklendirin. |
Adım adım açıklamalarla okul öncesi çocuklar için kolay seçenekler
Okul öncesi çocuklara hücrelerle çizim yapmayı öğretirken en basit resimlerle başlamalısınız:
| Çizim varyantı | Adım adım oluşturma yöntemi |
 | 1. Kullandığınız kağıdın ortasındaki başlangıç noktasını bulun. 2. Talimatlara göre bir resim çizin: 5. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 7. sınıf sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 5. sınıf yukarı, 7. sınıf sol, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 2. sınıf sol, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 4. sınıf sola. 3. Şeklin dış çizgilerinden 1 hücre geri çekilin, ardından orijinal çizgileri çoğaltın. 4. İç konturdan 1 hücre geri çekilin, ardından tekrar aynısının bir kopyasını çizin. 5. Bir karpuz parçasını boyayın, her katmanını çok renkli yapın. |
 | 1. Çalışma düzleminin en üstündeki başlangıç noktasını belirleyin.
2. Talimatlara göre resim çizin: 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 2. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağa, "1 cl. aşağı ve 1 cl. sağa" kombinasyonunu 9 kez tekrarlayın, "1 cl. yukarı ve 1 cl. sağa" kombinasyonunu 8 kez tekrarlayın, 2 hücre. yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 11 ko=l. Sola. 3. Ana figürün dış hatlarının (tasvir edilen taşın kenarları) içindeki birkaç sıra hücreyi renklendirerek, çizilen kristalin hacim yanılsamasını yaratın. |
Daha karmaşık ve alışılmadık desenler
Hücrelerdeki desenler (okul öncesi çocuklar için, ders sırasında üzerinde çalışacakları görselleri bağımsız olarak seçme şansı verirseniz ders daha ilgi çekici hale gelir), artan karmaşıklıkla ayırt edilir, insan, oyuncak hayvan vb. görselleriyle temsil edilebilir.
Kuşlar
Hücrelere kuşları şu şekilde çizebilirsiniz:
| Çizim varyantı | Adım adım oluşturma yöntemi |
 | 1. Çalışma düzleminin en üst noktasında, merkezde başlangıç noktasını belirleyin. 2. Şemaya göre çizim yapınız: 10. sınıf. aşağı, 9. sınıf sol, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf vize, 3. sınıf kaldı, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 2. sınıf sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. doğru, 7. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 5. sınıf sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 3. sınıf sol, 5. sınıf yukarı, 4. sınıf sağ, 1. sınıf. yukarı, 2 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. doğru, 2. sınıf yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 8. sınıf yukarı, 6. sınıf sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 3. sınıf yukarı, 3. sınıf sol, 1. sınıf. yukarı, 3. sınıf sol, 1. sınıf. aşağı, 2. sınıf sol, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. Sola. 3. Gerekirse çizimi renklendirin, kazın gagasını, bacaklarını ve gözlerini çizerek daha fazla ayrıntı ekleyin. |
 | 1. Çalışma düzleminin en üstündeki başlangıç noktasını belirleyin.
2. Şemaya göre resim çiziniz: 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 2. sınıf aşağı, 2. sınıf sol, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 2. sınıf sağ, 1. sınıf. aşağı, 2. sınıf sol, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 3. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 8. sınıf sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. doğru, 5. sınıf yukarı, 1 ders. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 4. sınıf sol, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. doğru, 4. sınıf yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 4. sınıf sola. 3. Ördeğin gagasını ve gözünü çizerek görüntüye ayrıntı ekleyin. |
Balık
Aşağıdaki gibi hücreleri kullanarak bir balık çizebilirsiniz:
| Çizim varyantı | Adım adım oluşturma yöntemi |
 | 1. Çalışma düzleminin en üstündeki başlangıç noktasını belirleyin. 2. Şemaya göre bir resim oluşturun: 2. sınıf. aşağı, 2. sınıf sol, 1. sınıf. aşağı, 2. sınıf sol, "1 cl. aşağı ve 1 cl. "sol" kombinasyonunu 3 kez tekrarlayın, 2. sınıf aşağı, 1. cl. sağ, 1. cl. aşağı, 2. sınıf sağ, 1. cl. aşağı, 2. sınıf sağ, 1. cl. aşağı, 2. sınıf sağ, 1. cl. aşağı, 2. sınıf sağ, 1. cl. aşağı, 8. sınıf sağ, 1. cl. yukarı, 2 cl. sağ, 1. cl. yukarı, 2 cl. sağ, 1. cl. yukarı, 2 cl. sağ, 1. cl. aşağı, 1. cl. sağ, 1. cl. aşağı, 2. sınıf sağ, 2. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. cl. yukarı, 1 cl. sol, 2. sınıf yukarı, 1 sınıf sağ, 1. sınıf yukarı, 1. sınıf sağ, 3. sınıf yukarı, 2. sınıf sol, 2. sınıf aşağı, 2. sınıf sol, 1. sınıf aşağı, 2. sınıf sol, 2. sınıf yukarı, 2 sınıf sol, 1. sınıf yukarı, 2 sınıf sol, 2. sınıf yukarı, 9. sınıf sola. 3. Köpekbalığının gözünü çizerek görüntüye ayrıntı ekleyin. |
 | 1. Çalışma düzleminin ortasındaki başlangıç noktasını belirleyin.
2. Şemaya göre bir balık çizin: 1. sınıf. aşağı, 2. sınıf sol, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 2. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 2. sınıf sağ, 1. sınıf. aşağı, 5. sınıf sağ, 1. sınıf. aşağı, 4. sınıf sağ, 1. sınıf. yukarı, 3. sınıf sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 2. sınıf sağ, 3. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. doğru, 3. sınıf yukarı, 2 cl. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf yukarı, 3. sınıf sol, 1. sınıf. yukarı, 3. sınıf sol, 1. sınıf. yukarı, 5 cl. Sola. 3. Balığa pul, solungaç ve göz ekleyerek çizime detay katın. |
Hayvanlar
Hücrelerin oluşturduğu desenler, okul öncesi çocuklar tarafından hayvan resimlerinin çizilmesinde türevsel detaylar olarak kullanılabilir:
| Çizim varyantı | Adım adım oluşturma yöntemi |
 | 1. Resmin daha ileri çizimi için başlangıç noktasını bulun. 2. Şemaya göre bir kirpi çizin: 2. sınıf. aşağı, 2. sınıf sol, 4. sınıf aşağı, 2. sınıf sol, 2. sınıf aşağı, 2. sınıf sol, 2. sınıf aşağı, 20 cl. doğru, 6. sınıf yukarı, 2 cl. sol, 2. sınıf yukarı, 2 cl. sol, 2. sınıf yukarı, 10 cl. Sola. 3. Kirpinin gözünü, burnunu çizerek ve iğnelerle derisinin dış hatlarını çizerek görüntüye ayrıntı ekleyin. |
 | 1. Çalışma düzleminin en üst noktasında başlangıç noktasını işaretleyin.
2. Şemaya göre bir kedi çizin: 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. Sol, 5. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. yukarı, 2 cl. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 5. sınıf sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 2 cl. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. doğru, 5. sınıf yukarı, 1 ders. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 5. sınıf sol, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. Sola. 3. Kedinin kulaklarını, burnunu, ağzını ve gözlerini çizerek resme detay ekleyin. 4. Resmi renklendirin. |
Böcekler
Hücrelere böcekleri şu şekilde çizebilirsiniz:
| Çizim varyantı | Adım adım oluşturma yöntemi |
 | 1. Çalışma düzleminin ortasındaki başlangıç noktasını işaretleyin. 2. Şemaya göre bir kelebek çizin: 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf yukarı, 2 cl. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 2. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 2. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 2. sınıf sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. aşağı, 2. sınıf sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. doğru, 2. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. doğru, 2. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 2 cl. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf yukarı. 3. Kelebeği canlı renklere boyayın. |
 | 1. Kullandığınız kağıdın en üst kısmındaki başlangıç noktasını bulun.
2. Şemaya göre bir arı çizin: 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 2. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 2. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 2. sınıf aşağı, 2. sınıf sol, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. Sol, 5. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 2. sınıf sağ, 1. sınıf. aşağı, 5. sınıf sağ, 1. sınıf. yukarı, 2 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 2 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. doğru, 5. sınıf yukarı, 1 ders. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 2 cl. sol, 2. sınıf yukarı, 2 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. doğru, 3. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 2 cl. sol, 1. sınıf aşağı, 2. sınıf sol, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 2 cl. Sola. 3. Arıya gözler ve kanatlar ekleyerek görüntüye detay katın. 4. Resmi renklendirin. |
Çiçekçilik
Hücrelere çiçekleri şu şekilde çizebilirsiniz:
| Çizim varyantı | Adım adım oluşturma yöntemi |
 | 1. Çalışma düzleminin üst sınırına yakın bir başlangıç noktasını belirleyin. 2. Şemaya göre bir çiçek çizin: 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 2. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf yukarı, 3. sınıf sol, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 2. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 2. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 3. sınıf sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 2 cl. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 3. sınıf sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. doğru, 2. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. doğru, 2. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 3. sınıf sol, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 2. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 2 cl. Sola. 3. Çizime detay ekleyin, ardından canlı renklerle renklendirin. |
 | 1. Çalışma düzleminin tepesindeki başlangıç noktasını bulun.
2. Şemaya göre bir çiçek çizin: 2. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 2. sınıf aşağı, 2. sınıf sağ, 2. sınıf yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sağa, 1 tuş aşağı, 1 tuş. sol, 2. sınıf yukarı, 2 cl. Sola. 3. Sapı ve çimi çizerek görüntüye detay ekleyin. 4. Resmi renklendirin. |
Oyuncaklar
Oyuncakların hücreler halinde aşağıdaki gibi çizilmesi önerilir:
| Çizim varyantı | Adım adım oluşturma yöntemi |
 | 1. Çalışma düzleminin en üst noktasında başlangıç noktasını bulun. 2. Şemaya göre resim çiziniz: 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sol, 2. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. doğru, 5. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 2. sınıf sağ, 1. sınıf. aşağı, 7. sınıf sol, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 5. sınıf sağ, 1. sınıf. aşağı, "1 cl. sola ve 1 cl. aşağı" kombinasyonunu 4 kez tekrarlayın, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 3. sınıf sağ, 4. sınıf aşağı, 4. sınıf sağ, 4. sınıf yukarı, 3. sınıf sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, "1 cl. sol ve 1 cl. yukarı" kombinasyonunu 4 kez tekrarlayın, 5. sınıf. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 7. sınıf sol, 1. sınıf. yukarı, 2 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. doğru, 5. sınıf yukarı, 1 ders. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. doğru, 2. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 6. sınıf sol, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. Sola. |
Desenli örgüler
Bir örgüyü çizmenin en kolay yolu şu şekilde kabul edilir:
- Kullandığınız kağıdın üst kenarından 1'er sınıf uzunluğunda 3 tane dikey çizgi çizin.
- 2. ve 3. satırdan sol alt köşeye doğru çaprazlar, sağdan ise ayna çaprazı çizin.
- 1. ve 2. satırdan dikeyleri, 3. satırdan ise sağ alt köşeye doğru çaprazı çizin.
- İstediğiniz uzunlukta desenli bir örgü elde edene kadar yukarıdaki adımları tekrarlayın.
İnsan figürleri
Çoğu zaman, okul öncesi çocuklara kareler halinde bir insan çizme görevi verildiğinde, bir Viking portresi çizerler:
- Başlangıç noktasını çalışma düzleminin sağ üst köşesine yerleştirerek tanımlayın.
- Şemaya göre resim çiziniz: 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. Sol, 7. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı, 1. sınıf. doğru, 3. sınıf aşağı, 1. sınıf. doğru, 2. sınıf aşağı, 1. sınıf. Sol, 4. sınıf aşağı, 1. sınıf. sol, 1. sınıf aşağı, 1. sınıf. Sol, 6. sınıf aşağı, 2. sınıf sağ, 1. sınıf. aşağı, 2. sınıf sağ, 3. sınıf aşağı, 1. sınıf. sağ, 1. sınıf. aşağı (son 2 adımı 3 kez tekrarlayın), 5 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 3. sınıf sağ, 1. sınıf. aşağı, 2. sınıf sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. aşağı, 2. sınıf sağ, 1. sınıf. yukarı, "1 cl. sağ ve 1 cl. yukarı" kombinasyonunu 3 kez tekrarlayın, 1. sınıf. doğru, 2. sınıf yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 2 cl. doğru, 2. sınıf yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. doğru, 4. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 1. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 4. sınıf yukarı, 1 cl. sol, 2. sınıf yukarı, 1 cl. doğru, 3. sınıf yukarı, 1 cl. sağ, 1. sınıf. yukarı, 1 cl. doğru, 7. sınıf yukarı, 1 ders. sağ, 1. sınıf. yukarı, 2 cl. sol, "1 cl. aşağı ve 1 cl. "sol" kombinasyonunu 5 kez tekrarlayın, 1. sınıf. yukarı, 14 cl. sol, 1. cl. aşağı, 1. cl. sol, 1. cl. yukarı, "1 cl. aşağı ve 1 cl. "sol" kombinasyonunu 5 kez tekrarlayın. sol ve 1 cl. "yukarı" 4 kez, 2. sınıf. sola.
- Çizime adamın yüzünü ekleyerek ve sakalının ve miğferinin sınırını işaretleyerek detaylandırın.
Okul öncesi çocukların karelere çizdiği desenler sadece defterleri, bloknotları veya kişisel ajandaları süslemek için değil aynı zamanda dekoratif amaçlı da kullanılabilir. Çocuk çalışmaları iyi yapılırsa, konut mekanının (çocuk odası) veya dar amaçlı özel bir ticari mekanın (örneğin bir oyun merkezi) dekorasyonunda uygun görünecektir.
Hücrelerle çizim hakkında video
Hücreleri kullanarak tavşan nasıl çizilir: