Çocuklar için yol güvenliği (trafik kuralları). Çizimler, boyama sayfaları

Yol güvenliği – Trafik kurallarına uymak. Küçüklerin hayatlarını korumak için soruna çocukların gözünden bakmalıyız: Tehlikeyi nasıl algılıyorlar, yaşamı tehdit eden koşullara nasıl tepki veriyorlar ve böyle bir durumla karşılaştıklarında neler yapabiliyorlar?

Onlara yardımcı olmanın etkili yollarından biri, yolda veya bir araç yaklaştığında nasıl doğru davranacaklarını görsel olarak göstermektir. çizimler kullanılarak.

Çizim için neye ihtiyacınız var?

En anlaşılır ve ulaşılabilir yol yetişkinler eşliğinde yapılan ustalık sınıflarıdır. Sanatsal ustalık sınıfları, yaş gruplarına göre bireysel veya çocuk grupları halinde düzenlenmektedir. Çizim yapmak için kalem, boya kalemi veya çocukların en kolay kullanabileceği herhangi bir araç kullanabilirsiniz.

Aşağıda anlatılan ustalık sınıfları için ayrıca şunlara ihtiyacınız olacak:

• ne adam;
• basit kalem;
• cetvel;
• guaj veya suda eriyen boyalar;
• su dolu kap;
• kalın ve ince fırçalar;
• makas;
• renkli karton;
• yapıştırıcı çubuğu;
• delik delgeç;
• A4 fotoğraf albümü;
• kalın ip veya turnike.

Çocukların gözünden trafik güvenliği (çizimler ve illüstrasyonlar sınıfta veya evde bir standa asılabilir) resimler halinde çocuğun dersi nasıl öğrendiğini, ne öğrendiğini ve hangi nüansların tekrar çalışılması gerektiğini mükemmel bir şekilde gösterir. Bu tarzdaki düzenli dersler öğrenilenlerin pekiştirilmesine yardımcı olur.

Eğer çocuğunuz herhangi bir sebepten dolayı boya kullanamıyorsa keçeli kalem veya sulu boya kalemleri de iş görecektir. Whatman kağıdı yerine beyaz A4 kağıtları, kalın beyaz karton veya ofis kağıdı kullanabilirsiniz.

Usta sınıfları

Aşağıda çocuklarla veya ebeveynlerle birlikte çalışmaya uygun üç adet ustalık sınıfı yer almaktadır. Emek yoğun bir çalışma, sadece çizim yapmayı değil, aynı zamanda çizime dayalı ileri eğitim almayı da içerir.

Çocuklar kendi başlarına küçük resimler çizebilirler. Bu, çocuğun resim yaparken trafik kurallarına karşı kişisel bir tutum sergilemesine, kendi anlayışını ortaya koymasına ve görevlerin önemini fark etmesine yardımcı olur.

Çocukların yoldaki güvenliği ebeveynlerin sorumluluğundadır, ancak küçük yayaların bile başına gelebilecek durumları anlamalarına yardımcı olmayı amaçlayan sosyal okullar da bulunmaktadır.

Tehlike, çocuğun yaşına ve olumsuz olayların gelişme olasılığının farkında olmamasına bağlı olarak çocuğun gözünde farklı şekilde algılanır.

Yol güvenliğine ilişkin anlık algılar dikkate alındığında, çocukların yetişkinleri dinleme ve sanat eserlerinde gerçek hayatta hayatları için tehlike oluşturan şeyleri fark etme olasılıkları daha yüksektir.

Evden okula giden yol

“Evden okula giden yol” adlı ustalık dersi büyük bir Whatman kağıdı üzerinde gerçekleştirilir. Bu tür çalışmaların amacı çocuğa evden okula kadar olan yolculuğunun görsel bir temsilini vermektir.

Her gün oraya gidip geliyor, dolayısıyla yolun karşısına geçmenin kendisi için en zor olduğu yerleri tasvir etmesi ilginç olurdu. Kaldırım ve oyun alanlarını gösteren çizimlere izin verilmektedir. Daha sonra bitişik araziler ve avlulara giden yollarla desteklenebilirler.

Usta sınıfı, çizime birkaç şekilde eklemeler yapılarak çeşitlendirilebilir:

• okula/eve giden en kısa yol;
• (bir çocuğun yetişkinler olmadan asla seçmeyeceği) eve dönüş yolu;
• trafiğin (araba) olmadığı en kolay bölüm;
• Her gün aşmanız gereken, engelleri aşmanız gereken en zor bölüm/yol.

Çocuğunuz okula arabayla gidiyorsa, ondan güzergahın haritasını çıkarmasını veya iyi bildiği çevreyi ve evleri çizmesini isteyebilirsiniz. Örneğin, en yakın markete gitmek ya da oyun alanına giden yol, onun tehlike vizyonunu iyi yansıtacaktır.

Çocukların gözünden yol güvenliği (çizimlerde mutlaka çocukların hareketlerine ilişkin bilgiler yer almalıdır) en yakın bahçeye giden yol veya bitişik yolu geçme imkânının da eşlik ettiği bir yol şeklinde sunulacaktır.

Gelecekteki uygulamanızın temelini şu sırayla oluşturmanız gerekiyor:

1. Binaların yer alacağı noktaları elle çizin.
2. Çocuğun her gün izlediği yolu işaretleyin. Okula gidiş ve dönüş yolunu renkli olarak vurgulayabilirsiniz.
3. Noktaları şematik olarak çizin ve bunların yerine dikdörtgenler ve kareler koyun. Bunlar kavşak oluşturan yapılardır.
4. Yolun kenarlarını vurgulamak için siyah kalem kullanın.
5. İstenirse binaları boyayabilir, onlara isim verebilir ve çevresini tabelalarla işaretleyebilirsiniz.
6. Renkli kartonlara “yaya geçidi”, “yaya bölgesi” ve trafik ışığı işaretlerini çizin ve kesin.
7. Çocuğun her gün yoldan geçtiği kavşaklara trafik işaretleri konulmalıdır. Bu şekilde, caddelerde karşıdan karşıya geçerken uyulması gereken kuralları bildiğini göstermiş olacaktır.
8. “Yaya geçidi” işaretlerinin yanına mutlaka işaretleme yapılmalıdır. Eğer resimde yoksa, çocuğun bunları doğru bir şekilde ihtiyaç duyulan yere yerleştirmesine yardımcı olun.

İllüstrasyonunuz hazır olduğunda, çizimi olabildiğince gerçekçi hale getirmek için renkli kartonlara trafik işaretleri çizip kesebilirsiniz. Daha sonra çocuğunuzla okula veya eve giderken aşması gereken zorlu yol bölümlerini konuşun.

Çocukların gözünden trafik güvenliği (bunu resimlerle anlatmak mümkün) belirsiz görünecektir. Kestiğiniz trafik ışıklarını şematik olarak yapıştırabilirsiniz. Çocuklardan yayaların yapması gerekenleri tanımlayan kuralı, trafik ışığı olan ve olmayan yerleri, işaret olmadığında ne yapılması gerektiğini söylemelerini isteyin.

Çocuğunuzun düzensiz bir yaya geçidinden karşıya geçmesi durumunda, bu tür alanlardan geçerken uyulması gereken temel kuralları ona gösterebilir ve çocuklardan ne yapması ve ne yapmaması gerektiğini söylemelerini isteyebilirsiniz.

Hikaye çocuğun dikkatini yolun tehlikeli kısımlarına odaklamasına yardımcı olacaktır. Ayrıca bazı yol levhalarını çizim kağıdına yapıştırmadan da hareket ettirebilirsiniz. Yeni yol durumları ve yolun karşısına geçmeye ilişkin yeni kurallar bu şekilde yaratılıyor.

Çalışan ve çalışmayan trafik ışıkları

Bu yaratıcı ustalık sınıfı, çocuğunuzu aplike unsurlarıyla çizim teknikleri konusunda ilginç bir etkinliğe dahil etmenin başka bir yoludur. Çocuk ayrıca oyun yoluyla, yolun karşısına geçmenin temel kurallarını ve kurallarını da anlayabilecektir.

Çocukların kontrollü ve kontrolsüz yaya geçitlerini birbirinden ayırt etmeleri genellikle zordur. Bu noktada karşımıza zorluklar çıkıyor; yolun nasıl doğru geçileceği, kimin haklı olduğu, kimin yol vermesi gerektiği gibi.

El işi yapma şeklinde oynanan bu oyun sayesinde çocuk, trafik ışıklarının kendisine öncelik verdiği zamanları, geçen trafiğe yol vermesi gereken zamanları ayırt etmeyi öğrenecek.

Usta sınıfı için ihtiyacınız olacaklar:

• renkli karton;
• makas;
• zamk;
• Beyaz kağıtlar.

Bir ana sınıf oluşturmak için şu adımları sırayla izleyin:

1. A4 kağıdını 13*20 cm boyutlarında kesin. İkinci yufkayı da aynı şekilde yapın.
2. Üçüncü yufkayı 12*21 cm'lik şekilde kesin. Bu diğer iki levhanın arasında yer alacak hareketli parçadır.
3. 13*20 cm ölçülerindeki her iki kağıdın dıştan birbirine yapıştırılması gerekiyor. Bunun için 2 cm genişliğinde ve uzunluğu levhanın uzunluğuna eşit iki adet ince şerit alın.
4. Renkli kartonlardan 10 cm çapında daireler kesin. Kırmızı, yeşil ve sarı olmak üzere 3 daire elde etmelisiniz.
5. Yapıştırılmış beyaz kağıtların ön yüzüne üç adet daire çizin, renkli dairelerden birini dış hatlar boyunca takip edin. Delikleri tam olarak çizgiler boyunca kesin.
6. Renkli dairelerin, üst katmandaki boyutlarına göre açılan deliklerin konturlarını tekrarlayacak şekilde kağıdın iç tarafına yapıştırılması gerekiyor. Arka planda trafik ışıklarının renkleri, ön planda ise sadece ışık delikleri yer alıyor.
7. İki yapıştırılmış kağıdın arasına 12*21 cm ebatlarında boş bir kağıt parçası yerleştirilmelidir. İstediğiniz bir veya iki rengi kapatacak şekilde hareket ettirilebilir.

Çocuğunuzun dersi kavrayıp kavramadığını, ona yolun karşısına geçmenizi sağlayan trafik ışığının rengini göstermesini isteyerek kontrol edebilirsiniz. Ayrıca çocuğunuzun tahmin edemeyeceği bazı kurallar yaratarak oyuna çeşitlilik katabilirsiniz.

Çocukların gözünden trafik güvenliği (ek olarak oyun çeşitlendirmek için çizimler ve diyagramlar oluşturulabilir) aynı zamanda ebeveynlerin teorik ve pratik derslerin yapılmasının önemini hatırlamalarına yardımcı olur. Çocukların kendilerini yolda nasıl gördüklerini anlamak gerekir.

Ek kurallar kademeli olarak eklenebilir, her seferinde görevi zorlaştırır ve yeni koşullar yaratır:

Şartlar ve koşullar	Trafik ışığı çalışıyor	Trafik ışığı var ama çalışmıyor.	Trafik ışığı yok	Trafik kontrolörü (polis)
Çocuğun davranışı	Yaya, yolun karşısına geçmek için trafik ışığının yeşil yanmasını beklemelidir (çocuk, hareketine devam etmesini sağlayacak rengi seçmelidir).	Yaya, arabaların durduğundan ve sürücülerin yol kenarındaki yayaları görebildiğinden emin olmalıdır. Çocuk, yayalar için olan trafik ışığının rengini seçer ve yolun karşısına geçmeden önce hangi eylemlerin yapılması gerektiğini söyler.	Trafik ışığının olmadığı durumlarda yayalar, “yaya geçidi” işareti ve yol çizgileri ile yönlendirilir. Bu zorlu bir görev. Çocuk, yolun karşısına geçmek için hangi hareketleri yapacağını söylemelidir. Eylemler çalışmayan trafik ışığı bölümünde anlatılanlarla örtüşüyorsa, yaya geçidinde karşıdan karşıya geçme kurallarını duyurmasını isteyebilirsiniz.	Böyle bir durumda hiçbir trafik ışığının (çalışmaması) yayalara avantaj sağlamamaktadır. Görev sözlüdür, çocuk tamamlayamayabilir.
Sürücü (taşıma) davranışı	Sürücü yayaların geçmesine izin vermek için durur (çocuk, sürücünün hangi renk trafik ışığında hareket etmeyi bıraktığını söyler).	Sürücü, yolun kenarına yaklaşmışsa ve tamamen duracak kadar zamanı varsa, yayaya yol vermek zorundadır.	Sürücü, manevranın (yolun karşısına geçmenin) güvenli olduğundan emin olan yayaya yol vermekle yükümlüdür. Sürücünün ani fren yapması, arkasındaki aracın kaza yapmasına sebep olabilir.	Sürücü ayrıca trafik kontrolörünün işaretlerine uyarak yeşil ışık yandığında yoluna devam eder.

Master class'ta hareketli aplike elemanları kullanmak istemiyorsanız, beyaz bir çarşafın üzerine renkli daireler yapıştırabilir ve gerekirse gereksiz renkleri (trafik ışığı sinyali yanmıyor) elinizle kapatabilirsiniz. Ancak genellikle çocuklar aplike içerisindeki hareketli parçalar nedeniyle olay örgüsünün gelişimini yorumlamaya daha çok ilgi duyarlar.

Yol işaretlerinin ABC'si

"Karayolu Trafiğinin ABC'leri" ustalık sınıfı hayal gücüne özgürlük tanıyor. Çocuklar bildikleri ve hatırladıkları herhangi bir yol işaretini çizebilirler.

İlkokul ve okul öncesi çağındaki çocuklar için görev şu şekildedir:

• Markete, okula veya anaokuluna giderken karşılaştığınız trafik işaretlerini çizin.
• Çocuğunuz ismini ve amacını biliyorsa, çizime etiket koyabilirsiniz.
• Çizimler önem sırasına göre düzenlenmelidir - bu herhangi bir biçimde olabilir.
• Çocuğun adını ve amacını bilmediği bir yol tabelası mutlaka beyaz bir kartona çizilmelidir. Bu çizimler daha sonra alfabeyi oluşturacaktır.

Çizim için beyaz kağıt, beyaz karton, renkli kalemler veya boyalar kullanabilirsiniz.

Ortaokul çocukları için görev daha zor olacaktır:

1. Bilinen tüm yol işaretlerini mavi, kırmızı ve sarı renklere çizin.
2. Çizimleri kare, üçgen ve yuvarlak işaretlere ayırın.
3. Amaca göre yol işaretlerinden oluşan bir alfabe oluşturun. Burada çocuklara her işaret türünün neyi temsil ettiğini açıklamak önemlidir.

	Yuvarlak işaretler			Kare işaretler		Üçgen işaretler
Renk	Beyaz zemin üzerinde kırmızı kenarlık/çizgiler	Mavi arka plan üzerinde kırmızı kenarlık/çizgiler	Siyah kenarlık / beyaz zemin üzerinde çizgiler	Açık mavi arka plan ve beyaz yazı/diyagramlar	Farklı şekil ve renklerde yazıların bulunduğu beyaz arka plan	Beyaz/sarı arka plan, siyah tasarımlı kırmızı kenarlık
Grup / Amaç	Yasaklayıcı			Özel talimatların işaretleri		Uyarı işaretleri
Renk	Mavi arka plan üzerinde beyaz yazılar, anlamlar, bazen kırmızı çizgiler			Beyaz işaretler/harflerle koyu mavi arka plan		Beyaz arka plan, kırmızı kenarlık (istisnalar var)
Grup / Amaç	Reçeteli			Bilgilendirici		Öncelik işaretleri

Çocukların çizdiği resimler renk, şekil ve amaca göre sınıflandırılabilir. Böylece çocuklar çizdikleri işaretlerin ne anlama geldiğini ve ne anlama geldiğini tam olarak tahmin edebilecek veya cevaplayabilecekler. Ayrıca servis işaretleri, ek bilgi içeren işaretler (örneğin, park için kaldırıma araç yerleştirme kuralları) ve daha fazlası da var.

Çocuğunuzun sıkılmasını önlemek için, ustalık sınıfını bir albüm oluşturarak desteklemesini önerebilirsiniz:

1. Yol işaretlerini renge göre ayırdıktan sonra tabloya bakarak bir kart dizini oluşturun.
2. Her kart dizininde, her işaret kategorisinin türlerini ve alt türlerini belirtin.
3. Albüm bölümleri yol işaretlerinin kategorilerine göre isimlendirilmiştir.
4. Her kategoriden önce bir A4 kağıdına not koyun; hangi işaretlerin öncelikli olarak hatırlanması gerektiğini, hangilerinin günlük hayatta dikkate alınması gerektiğini yazın. Çocuğunuzun bunları küçük yaştan itibaren öğrenmesini sağlayın.
5. Tasarım tamamlandıktan sonra tüm levhalar çizimleri yapılarak birbirine yapıştırılabilir. Bir diğer seçenek ise delik delgeç ve turnike kullanarak çarşafları birbirine dikmektir.
6. Kişiselleştirilmiş bir çocuk albümü tasarlamak için kraft kağıdı, yol işaretlerinin çıktılarını ve (eğer çekilmişse) ustalık sınıflarından fotoğraflar kullanabilirsiniz.
7. Kapak, büyük harflerle papier-mâché tekniği kullanılarak kartondan yapılabilir.

Albüm oluşturmak için A4 formatındaki fotoğraflardan oluşan hazır bir fotoğraf kitabını kullanabilirsiniz. Çocuk, dosyadan istediği işareti çıkarıp, anne-babasıyla trafik kuralları oyunu oynayabilecek.

Oyunun avantajı, albümün çeşitli çizimlerle desteklenebilmesidir - kavşaktaki trafik kontrolörünün konumu ve geçiş kuralları, kavşaklardan önce işaretlerin olmadığı durumlarda durumların ana hatları, yol yüzeyindeki nesnelerin ve elemanların şematik bir düzenlemesi (hayali bir durum yaratılır ve çocuğa mevcut durumda nasıl davranacağını seçme hakkı verilir).

Her yaştaki çocuk için yol güvenliği toplumsal eğitimin temelidir. Tehlikeyi ne kadar erken fark ederse, yanlış eylemlerin sonuçlarından kaçınma şansı o kadar artar.

Çocuğun acil bir durumda kendini kendi gözleriyle görebilmesi ve bunu başkalarına yansıtabilmesi önemlidir. Tek kullanışlı ve erişilebilir yol, materyali incelemenize ve pekiştirmenize olanak tanıyan çizimlerdir. İstatistiklere göre, trafik kazalarının büyük çoğunluğu çocukların yaşı, bilgisizliği ve tehlikenin ortaya çıkışını önceden kestirememesi nedeniyle çocukların kusuru nedeniyle meydana geliyor.

"Yol Güvenliği" konulu çizimler hakkında video

Trafik kuralları nasıl çizilir: